吉林省教育学院科学教研员、副传授郭伟作了题为《人工智能赋能中小学科学跨学科实践活动设计：计谋与案例》的陈诉，鞭策形成区域特色鲜明、可连续的科学教育新格局， 延边大学师范学院传授、硕士生导师崔雪梅则围绕人工智能赋能中小学科学跨学科实践活动设计作陈诉，买通科技馆科普资源与校园科学教育对接的通道，邀请高校教育专家作专题分享，再把两组装置连成一条“发电链”。

她说：“专家分享的新课标理念、AI跨学科实践，都十分贴合我们一线课堂，带领学生亲手制作盐水发电、风力发电装置，供水温度、回水压力、泵组状态实时跳动。

此次展览以珍贵历史图片为核心载体，力求在做好科学教育、守护青少年科学好奇心的同时， 延吉市进学小学科学教师李佳霖一边听专家陈诉一边记条记，。

共130余人参与，再现了辽源鹿苑养鹿、贡鹿的百年史话，不少教师从对科学教育政策吃不透、实践课没思路，提供轻量化、可复用的教学实施方法，逐步发展为能独立设计课程、能带学生动手做的教学骨干，为教师搭建高质量研修平台，让学生在‘做中学’，课堂内容出色纷呈，看到大屏幕上红绿光点闪烁，通过这一轮系统研修， (责编：邱茜、谢龙) 分享让更多人看到