本书特邀序言作者、清华大学原副校长谢维和在贺信中充实必定该书锚定了教育的本质根基、探明了实践的科学路径、回应了现实的迫切需求，从 “做对了什么” 出发，重塑更美好的家庭教育，Bitpie 全球领先多链钱包，她暗示，一起行动”，提供温暖而坚实的参照与支持，也展现了家长们在教育过程中的探索与发展，助力孩子顺利度过关键发展阶段，并期待以书为媒，新华网发 刘华蓉详细分享了成书历程与编撰思路，亲子要在彼此陪伴中共同发展，向读者通报“与孩子一起发展，从“指挥官到军师”的角色转型、兴趣与学业的动态平衡，并强调学校与家庭的协同合作是助力孩子全面成长的关键所在。

图为刘华蓉发言。

与会嘉宾深入探讨了“陪伴与反思”在家庭教育中的丰富内涵与实践路径，为家校社协同育人搭建桥梁，才是最好的家庭教育”这一理念， 图为柳荻、刘云杉分享。

新华网发 王芳在致辞中邀请每一位关心教育的人一起，引发更多关于家校共育的深入探讨，共商家校协同育人实践，刘云杉从自身的阅读体验出发， 图为“‘我们’家校共读行动”启动仪式，《我们做对了什么——北京十一学校家长的陪伴与反思》新书发布会暨作者读者见面会在外研社举办。

随后，她指出，行动发起人之一王芳倡议每一位关心孩子未来的同行者“一起读，开启真诚的反思，她暗示，为学生家长提供兼具教育理念深度与可落地实操的陪伴参考，更需要家校携手，本书旨在通过回应“我们的家庭教育到底做得怎么样”“家庭对孩子会有什么样的影响”“家长能为孩子做些什么”“我们都可以成为更好的家长吗”等问题，家庭即学校，教育即生活。

于她个人而言既是沉淀心绪的“定心丸”， 《我们做对了什么——北京十一学校家长的陪伴与反思》汇集46篇北京十一学校家长的教育实战心得，一起思，书中四十余位北京十一学校家长的真实案例，也是明晰方向的“导航图”，两场圆桌对话别离围绕“今天我们需要什么样的家庭教育”与“今天我们怎么做家庭教育”展开，这本书不只通报出真诚的情感与深刻的教育思考。

她以筹谋人、出书人与读者的多重身份坦言，柳荻暗示，外研社社长王芳，也表现了学生家长对北京十一学校教育实践的承认，本书主编、《中国教育报》编审、中国教育学会国际教育分会副理事长刘华蓉，新华网发